PALE, Pierre. L’enseignement/apprentissage de la L2 en contexte bilingue: le cas des zones rurales au Cameroun. EPASA MOTO, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 153–175, 2026. Disponível em: https://mjtiah.ojsbr.com/mjtiah/article/view/8. Acesso em: 9 mar. 2026.